En este número, el boletín ofrece un recorrido por iniciativas que combinan divulgación científica, educación ambiental y cooperación al desarrollo, mostrando cómo la geología puede convertirse en una herramienta clave para mejorar la vida de las personas en distintos lugares del planeta. Entre las actividades destacadas figura la instalación de la exposición didáctica “El cambio climático: el mayor desafío de nuestro tiempo” en el IES Ilíberis de Atarfe (Granada), un recurso educativo diseñado para acercar al alumnado una visión clara y crítica sobre la crisis climática y fomentar la reflexión y la acción entre los jóvenes.
La divulgación también ha tenido protagonismo en Asturias, donde se han celebrado diversas charlas bajo el título “Geología. Una ciencia para la cooperación al desarrollo”, impartidas en varios centros educativos por la profesora de geología Ángeles Fernández. Estas sesiones permiten explicar a estudiantes de secundaria cómo el conocimiento geológico puede aplicarse a proyectos de desarrollo sostenible y gestión de recursos naturales en diferentes partes del mundo.
Otro de los proyectos que avanza es la preparación de los talleres “Minerales que mueven el mundo”, una iniciativa educativa desarrollada junto al Instituto Geológico y Minero de España (IGME-CSIC) y el Museo Geominero de Madrid. Estos talleres están dirigidos a centros educativos y entidades del tercer sector y forman parte del proyecto Geología para la Transición Energética (PIEMAX-GEO4TREE), cuyo objetivo es divulgar el papel de los recursos minerales en la transición hacia modelos energéticos más sostenibles.
El boletín también dedica un espacio importante a los proyectos internacionales que Geólogos del Mundo desarrolla en distintas regiones. En África, por ejemplo, se han llevado a cabo acciones técnicas en Etiopía y Sudán del Sur para evaluar proyectos relacionados con presas y aprovechamiento de aguas subterráneas, dentro de iniciativas de cooperación vinculadas a la geotecnia y la gestión de recursos hídricos.
En Gambia, continúan los trabajos destinados a reforzar la resiliencia alimentaria de comunidades locales mediante la implantación de sistemas de riego por goteo para plantaciones comunitarias de cítricos. Estas actuaciones buscan mejorar la producción agrícola y garantizar un acceso más estable a alimentos y recursos hídricos para la población local.
También avanzan los proyectos relacionados con el acceso al agua potable. En Honduras, el proyecto de abastecimiento sostenible para la comunidad de Arenales, en el municipio de Chogola (Intibucá), continúa desarrollándose con la puesta en funcionamiento de un pozo perforado y el avance de las infraestructuras necesarias para el almacenamiento y distribución del agua.
Por su parte, en Tanzania se ha completado una campaña de campo centrada en el estudio hidrogeológico de varias localidades de la región de Iringa. Durante un mes, los equipos técnicos realizaron inventarios de puntos de agua y campañas geofísicas destinadas a mejorar el conocimiento de los recursos hídricos subterráneos, cuyos datos se encuentran actualmente en fase de análisis.
El boletín concluye agradeciendo la colaboración de las numerosas personas, instituciones y entidades que hacen posible este trabajo. Una red de profesionales, voluntarios y organizaciones que, desde distintos ámbitos, contribuyen a que la geología se convierta en una herramienta de cooperación, conocimiento y desarrollo sostenible.